Trường THCS Hoàng Long được đánh giá là một trong những đơn vị đi đầu về ứng dụng CNTT trong việc giảng dạy, học tập. Cô giáo Phạm Thị Lan Hương, Hiệu trưởng nhà trường cho biết: Năm học 2024-2025, toàn trường có 15 lớp học với 512 học sinh. Ngoài các phòng học truyền thống, trường còn có 4 phòng học chức năng của tổ KHTN, 01 phòng lịch sử và địa lý,01 phòng ngoại ngữ, 01 phòng tin học, 01 phòng thư viện có thư viện số giúp mở rộng không gian, tài liệu, phương pháp và hình thức dạy học.
( Ảnh tổng quan các phòng học trong trường)
Bên cạnh cơ sở vật chất, trang thiết bị, 100% giáo viên của trường có kiến thức, kỹ năng về ứng dụng CNTT, sử dụng thiết bị thông minh ngay trên các lớp học. Các giờ giảng được giáo viên chú trọng khai thác hiệu quả thiết bị dạy học, các phần mềm như quản lý lớp học Google Classroom, sách mềm và hoclieu.vn cho bộ môn tiếng Anh, thiết kế bài học, câu hỏi trắc nghiệm giúp tăng hứng thú, hiệu quả trong kiểm tra học sinh như trò chơi Kahoot, Quizizz, Google Form...
( Thư viện sách và thư viện số)
Học sinh học ở phòng học chức năng sẽ đóng vai trò là trung tâm, còn giáo viên là người hỗ trợ. Việc tổ chức dạy học tương tác, ra bài tập, kiểm tra bài cũ, đưa tài liệu, nhận phản hồi từ học sinh... đều được thao tác trên máy tính. Giáo viên có thể kiểm tra quá trình học tập của các em học sinh bất cứ lúc nào và câu trả lời của học sinh được lưu trên internet, dễ dàng soi chiếu kết quả khi các em hoàn thiện bài kiểm tra.
( Giáo viên và học sinh hứng thú với các bài giảng điện tử)
Thầy giáo Nguyễn Trí Thức cho biết: Một trong những lợi ích của phòng học chức năng mang lại đó là sự tương tác giữa thầy và trò, tăng khả năng tư duy duy sáng tạo của học sinh. Thông qua các buổi học tập ở các phòng học chức năng đã giúp các bài giảng của giáo viên sinh động hơn; cách thức giảng dạy của giáo viên cũng trở nên linh hoạt hơn; thời gian lên lớp cũng tiết kiệm hơn nhiều và đặc biệt là các em học sinh khi tham gia lớp học đã rất hào hứng và vui vẻ tham gia tiết học.
( Phòng tin học của nhà trường)
Đến nay 100% giáo viên trong trường đều đã thực hiện tốt ứng dụng CNTT và chuyển đổi số trong dạy và học, như triển khai phần mềm quản lý trường học trực tuyến; 100% học sinh, giáo viên có hồ sơ điện tử, có mã định danh thống nhất; sử dụng học bạ, một số sổ sách điện tử thay thế hồ sơ giấy; có các giải pháp khai thác hiệu quả thiết bị hỗ trợ dạy và học đã được đầu tư; ứng dụng CNTT vào các buổi sinh hoạt của tổ chuyên môn, của nhà trường để giúp cán bộ, giáo viên tập huấn, tìm hiểu sâu và kỹ hơn các phần mềm đang áp dụng trong quản lý...
Cùng với đó nhà trường gắn thiết bị trực tuyến để phục vụ cho hoạt động chuyên đề, tập huấn, bồi dưỡng cho cán bộ, giáo viên, nhân viên dịp hè và trong năm học; 100% các phòng học có kết nối Internet, với hệ thống mạng cáp quang tốc độ cao, thiết bị phát wifi
( Buổi sinh hoạt về trí tuệ nhân tạo trong toàn trường)
Cô Phạm Thị Lan Hương cho biết: Phát huy những kết quả đã đạt được trong công tác ứng dụng CNTT về quản lý, dạy học, nhà trường đã xây dựng kế hoạch chuyển đổi số trong ngành đến hết năm 2025, định hướng đến năm 2030. Đồng thời xem đây là một trong những nhiệm vụ chính của ngành, góp phần tham gia cùng với chương trình, kế hoạch chuyển đổi số của huyện và của thành phố.